terça-feira, 23 de agosto de 2011

Pesquisando na Wikipedia

Pesquisando na wikipedia
Visando uma melhoria na aprendizagem, em nossas aulas nossos alunos poderão utilizar como fonte de pesquisa a Wikipédia, pois, consideramos ser um site seguro..

Autoras:
Janete Aparecida Covre Marquez
Maria das Graças Venturini Canceglieri
Maria Julene Chiabai Costa

segunda-feira, 22 de agosto de 2011

Comunicar em um mundo sem distâncias. Vamos descobrir alguns tipos de comunicação:

comunicação síncrona
Termo utilizado em educação a distância para caracterizar a comunicação que ocorre exatamente ao mesmo tempo, simultânea.
Dessa forma, as mensagens emitidas por uma pessoa são imediatamente recebidas e respondidas por outras pessoas. Exemplos: ensino presencial, conferências telefônicas e videoconferências

comunicação assíncrona
Termo utilizado em educação a distância para caracterizar a comunicação que não ocorre exatamente ao mesmo tempo, não-simultânea. Dessa forma, a mensagem emitida por uma pessoa é recebida e respondida mais tarde pelas outras. Exemplos: curso por correspondência, correio eletrônico e algumas teleconferências computadorizadas.




sexta-feira, 29 de julho de 2011

COOPERAÇÃO E INTERAÇÃO NA REDE


As  características que diferenciam a sociedade atual da sociedade de décadas anteriores é o uso da internet, a globalização, antes pesquisávamos em livros, bibliotecas, discutia-se mais sobre os assuntos, fazíamos mais o uso da leitura, hoje buscamos todas as informações de nossas pesquisas através do uso do computador (internet).
O termo sociedade da informação há uma discordância, pois, a informação é uma palavra mais tecnológica, menos abrangente do que o conhecimento. Além das denominações Sociedade da Informação e Sociedade do Conhecimento, podemos também designar Mundo Digital entre outros.
O professor será substituído pelo computador desde queira o profissional que se acomodar, certamente será substituído, por um profissional que estará aberto à cultura digital e a renovação. Assim, sendo um protagonista da mudança.
O fator importante é interação entre máquina x homem x professor, pois sabemos que o computador jamis substituirá um profissional que buscará novos conhecimentos o papel do professor é buscar novas ideias e selecionar conteúdos para uma ótima aprendizagem.
Com essa ferramenta o aluno conseguirá construir seus conhecimentos, que não seja árdua e penosa, mas sim uma aventura, onde o professor e o aluno caminham juntos.

PROJETO





E.M.E.I.E.F. FAZENDA CAMILO BRIDI

ELINEIA DAS GRAÇAS DAL' COL DALBONI

OSCALI FELIX CORDEIRO POSTINGHEL

JANETE APARECIDA COVRE MARQUEZ

MARIA DAS GRAÇAS VENTURINI  CANCEGLIERI




CRIATIVIDADE LÚDICA



 
ITARANA
2011
PRINCIPAIS OBJETIVOS DO PROJETO:
·         Estimular o gosto pela leitura;
·         Desenvolver a criatividade;
·         Memorizar e aprender através do lúdico;
·         Identificar a cor vermelha;
·         Desenvolver a expressão artística;
·         Desenvolver a coordenação motora.

DESENVOLVIMENTO:
·         Contar a história do Chapeuzinho Vermelho;
·         Procurar a primeira letra do seu nome e pintar a Chapeuzinho;
·         Procurar em revista gravuras que lembrem à cor vermelha;
·         Pintar o que Chapeuzinho levava em sua cesta para a vovó;
·         Colar bolinhas de papel crepom para ajudar Chapeuzinho chegar à casa da vovó.

RESULTADOS ESPERADOS:
  • Que as crianças desenvolvam a capacidade lúdica, na interligação entre o real e o imaginário.

SÉRIE A SER APLICADO: Educação Infantil.



terça-feira, 28 de junho de 2011

Comentarios de blogs interessantes

of2edu.blogspot.com
Achei muito interessante este blog pois, trata especificamente de alma realmente do educador. Assuntos que tem tudo a ver com o educador.

almadeeducador.blogspot.com
Este blog é tudo. Nele podemos enriquecer muito os conteudos a serem aplicados na sala de aula. Tem dicas maravilhosas. Vale a pena conferir. É realmente um blog parceiro.